El vídeo como recurso en el aula

Es conveniente tener buena cámara y, además tener en cuenta varias cosas antes de hacer ninguna compra de ella: resultado artístico que queremos conseguir, la duración que necesitamos, la  edición que vamos a realizar, el presupuesto con el que contamos.

Vamos a realizar una comparativa entre diferentes cámaras de video para poder llegar a averiguar qué cámara es la mejor para utilizar en el aula:

Cámara de video:

1.- Ventajas: tiene un tamaño ergonómico y grabación HD,  controles manuales, posibilidad de cambiar lentes, formato AVCHD o HDV. Tiene un buen objetivo con zoom.

2.- Desventajas: dificultad de manejo para niños pequeños, además, es difícil entender los controles y una peligrosa fragilidad. El precio también complica las cosas (mediana 400€/cámara), es bastante alto en relación a la calidad. Tiene una necesidad de edición no asequible para cualquiera.

Cámara compacta:

1.- Ventajas: tiene un  coste menor y  facilidad de uso,un formato compatible con PC, archivos más pequeños. Tiene opción tanto de video como de fotografía lo cual es muy positivo. Tiene una sencillez de grabación y manejabilidad, cualquiera la puede usar.

2.- Desventajas: tiene límite de tiempo, modo automático sin variaciones, menor calidad porque el audio con mucho sonido se distorsiona borrosa.

Cámara de teléfono móvil:

1.- Ventajas: inmediatez, conectividad, resistencia, múltiples opciones (está integrada y protegida). Es fácil descargar sin edición.

2.- Desventajas: tiene calidad menor  de imagen, sin zoom, tiene sensores de baja calidad (movimiento, luz...), solamente tiene modo automático.

En conclusión, la mejor opción para utilizar en el aula es la cámara compacta debido a su sencillez y a su precio ya que es asequible para comprar varios ejemplares. A veces, debemos considerar que es mejor tener más recursos de una calidad media que muy pocos de gran calidad. En resumen, se elige la cámara compacta por diversas razones: buen precio, manejabilidad y tiene una calidad media.